11月4日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）发布了《关于公布2022年度教育信息化教学应用实践共同体项目验收结果的通知》（教技资〔2024〕82号），其中，由我校牵头，联合苏州科技大学、苏州旅游与财经高等职业技术学校、吴中中等专业学校、苏州市振华中学校等多个单位共同申报的“大中小学一体化贯通智能美育教学实践共同体”项目顺利通过验收，标志着该项目在美育教学创新与应用方面取得了显著成效。 

　　自项目启动以来，我校积极响应国家关于美育教育融合创新的号召，全面推进“大中小学一体化贯通智能美育教学实践共同体”项目的实施。经过近两年的努力，该项目在体系构建、资源整合、平台开发、合作机制等方面取得了丰硕成果。我校作为牵头单位，联合多所大中小学，共同构建了系统化的美育课程体系和多元化的教学模式，整合了丰富的优质美育资源和先进的教学设施，搭建了功能完善的智慧教育公共服务平台，并建立了有效的校际合作、校企合作和政校合作机制。 

　　项目构建了覆盖小学至本科的“知懂探创研”进阶式美育课程体系，包括“音之美”“创之美”“阅之美”“动之美”四大板块，共开发了185门美育在线课程和28门共享美育系列课程。这些课程不仅内容丰富、形式多样，还融合了吴地文化特色，有效提升了学生的审美情趣和人文素养。同时，项目积极探索和实践了项目式学习、翻转课堂等新型教学模式，并充分利用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等现代信息技术手段，丰富了教学手段和资源，提高了学生的学习兴趣和参与度。 

　　资源整合方面，项目通过校际合作、校企合作等方式，实现了优质美育资源的优化配置和共享利用。共同体成员单位共同开发了具有地方文化特色的美育课程资源，并引入校外专家、艺术家的优质资源，为美育教学提供了丰富的智力支持。此外，项目还投入一定资金用于改善教学设施和硬件条件，建设了多媒体教室、智慧教室等现代化教学场所，配备了先进的教学设备，为美育教学的顺利实施提供了有力保障。 

　　平台开发方面，项目成功搭建了“智学苏州”智慧教育公共服务平台，集在线学习、互动答疑、作业管理、成绩统计等多种功能于一体，显著提升了美育教学的数字化水平和个性化程度。平台还开发了虚拟教研室、虚拟社区等功能模块，促进了师生之间的沟通交流和资源共享。 

　　合作机制的建立与运行也是项目成功的重要因素之一。项目成立了由我校牵头的“智能美育教学实践共同体理事会”，负责项目的整体规划、协调推进和监督管理。同时，项目还积极探索校企合作、政校合作等模式，引入更多优质资源和技术支持，推动美育教学的共同发展。